Пропоную РОЗГОРНУТИЙ КОНСПЕКТ УРОКУ НА ТЕМУ “О. Дорожовець “Старий будинок” (за модельною навчальною програмою “Українська література. 7-9 класи” для закладів загальної середньої освіти авт. Заболотний О.В., Слоньовська О.В., Ярмульська І.В.).
Підручник В. Заболотний, О. Заболотний, О. Слоньовська, І. Ярмульська «Українська література для 7 класу закладів загальної середньої освіти». - К: Літера ЛТД, 2024.- 292с.
Пропонований матеріал сприятиме розвитку та формуванню в здобувачів освіти таких умінь та навичок:
– розвитку емоційного інтелекту, творчої уяви, фантазії, асоціативного, критичного мислення;
– відтворювати зміст прочитаного, вибірково та стисло переказувати;
– формулювати запитання за змістом прочитаного, аргументувати відповідь;
– визначати ідейно-тематичну основу твору, жанр, проблематику, композицію;
– аналізувати стильові, жанрові, естетичні та мовні особливості повісті, наводити аргументи для спростування або підтвердження суджень;
– працювати з опорною схемою, аналізувати діалоги;
– вирішувати проблеми, доводячи або спростовуючи твердження;
– обстоювати свою позицію та право на самовираження;
– створювати власний медійний продукт на основі повісті із застосуванням цифрових ресурсів;
– брати участь у дискусії, презентувати медіапроєкт, дотримуючись принципів академічної доброчесності.
У конспекті використано різні методи, технології, форми, види робіт, прийоми, які допоможуть у цікавій ігровій формі опанувати навчальний матеріал:
– методи: проблемно-пошуковий метод, “Вибіркове читання”, метод Квінтіліана, дослідницький, метод проєктів;
– технології: інтерактивні технології, технологія розвитку емоційного інтелекту, технологія розвитку критичного мислення;
– прийом “Живописний настрій”;
– тренінг “Самоналаштування”;
–ігри: “Ще раз два квадрати”, “Скрапбук”, “Створи колаж”, “Спілкування в чаті”.
– робота в парах, робота в групах.
Додано покликання на цифрові ресурси, які урізноманітнять урок, зацікавлять здобувачів освіти, сприятимуть розвитку їхньої креативності.
Конспект стане в пригоді вчителям для проведення сучасного інтерактивного уроку в НУШ.
