В статті розглянуто суть проблемного навчання як організацію навчального процесу, під час якого у співпраці викладача та студентів створюється проблемна ситуація. Наведено деякі приклади використання проблемних ситуацій на заняттях хімії для студентів коледжу, що відповідає навчальній програмі з хімії (рівень стандарту) для 11 класу закладів загальної середньої освіти.