Пропонований навчально-методичний комплекс розроблено для проведення уроку всесвітньої історії у 9 класі за § 25 підручника. Матеріал висвітлює складні сторінки історії Китаю нової доби: від перетворення Цінської імперії на напівколонію в результаті «опіумних» війн та Нанкінського миру до масштабного Тайпінського повстання (1850–1864 рр.), спроб реформування країни («рух самопосилення», «Сто днів реформ» Кан Ювея 1898 р.), Повстання іхетуанів (1899–1901 рр.), революційної діяльності Сунь Ятсена («Три народні принципи») та Синьхайської революції (1911–1912 рр.), яка повалила 2000-літній монархічний устрій і проголосила Китайську республіку.
Склад комплексу:
Мультимедійна презентація: візуально насичена розробка у світлих тонах. Включає понад 70% системного теоретичного матеріалу та близько 30% практичних завдань для учнів (хронологічні ланцюжки, схеми «Трьох народних принципів», карикатури) без вказування правильних відповідей.
Розширений конспект уроку: містить чітко сформульовану триєдину мету, конкретизовані завдання, покроковий сценарій проведення комбінованого уроку з методичними рекомендаціями щодо аналізу історичних процесів.
Банк тестових завдань (20 питань): розробка для платформи «Всеосвіта» у форматах із вибором однієї відповіді та на встановлення відповідності з ключем підказок.
Практична цінність: розробка повністю готова до використання на уроках під час очного та дистанційного навчання, гарантує якісну підготовку вчителя та системне засвоєння матеріалу дев'ятикласниками.
