Пропонований навчально-методичний комплекс розроблено для проведення уроку всесвітньої історії у 9 класі. Навчальний матеріал висвітлює глибинні зміни в міжнародній політиці на зламі ХІХ–ХХ ст., причинно-наслідкові зв'язки розколу Європи на протиборчі табори: формування Троїстого союзу (1882 р.) та Антанти (1904–1907 рр.). Особливу увагу приділено вузловим міждержавним суперечностям (британсько-німецьким, франко-німецьким), першим війнам за переділ вже поділеного світу (американо-іспанській, англо-бурській, російсько-японській), міжнародним кризам (марокканським, боснійській) та морсько-військовій гонці озброєнь (будівництву дредноутів).
Склад комплексу:
Мультимедійна презентація: візуально насичена розробка у світлих тонах. Включає понад 70% системного теоретичного й джерельного матеріалу та близько 30% практичних завдань для учнів (порівняльні таблиці блоків, аналіз криз, робота з карикатурами) без вказування правильних відповідей.
Розширений конспект уроку: містить чітко сформульовану триєдину мету, конкретизовані завдання, покроковий сценарій проведення комбінованого уроку з методичними підказками щодо аналізу міжнародних відносин.
Банк тестових завдань (20 питань): розробка для платформи «Всеосвіта» у форматах із вибором однієї відповіді, на встановлення відповідності та з вибором трьох правильних відповідей із ключем підказок.
Практична цінність: розробка повністю готова до використання на уроках під час очного та дистанційного навчання, заощаджує час учителя на підготовку та сприяє формуванню предметних компетентностей дев'ятикласників.
