Конспект корекційно-розвиткового заняття з соціально-побутового орієнтування. Складений згідно з програмою з корекційно-розвиткової роботи для 5-9(10) класів спеціальних загальноосвітніх закладів для дітей з розумовою відсталістю, Л. І. Остапенко, Л. І. Тарновська. Конспект може бути використаний у роботі з дітьми, що навчаються на інклюзивній формі навчання.
Тема: Правильна постава як складова зовнішньої культури людини.
Мета: продовжувати вчити здобувачів освіти культурі поведінки; познайомити з вимогами до осанки людини, постави при ходьбі, у положенні сидячі та стоячи; уточнювати та закріплювати уявлення про необхідність дотримання правильної постави для здоров’я та як складової зовнішньої культури людини; корегувати рухову сферу у виробленні правильної осанки, постави при ходьбі; розвивати та коригувати мислення, мовлення, увагу, уяву; розвивати дрібну моторику; виховувати прагнення слідкувати за своєю поставою, ходою.
Обладнання: смужки пухнастого дроту, трубочки для соку, скляні або дерев’яні намистини, фломастери, ножиці.
Тип уроку: формування нових знань умінь та навичок.
Поняття та терміни: постава, правильна постава, не правильна постава.
