Конспект корекційно-розвиткового заняття з соціально-побутового орієнтування, для учнів 5 класу спеціальної школи. Складений згідно з програмою з корекційно-розвиткової роботи для 5-9(10) класів спеціальних загальноосвітніх закладів для дітей з розумовою відсталістю, Л. І. Остапенко, Л. І. Тарновська. Конспект може бути використаний у роботі з дітьми, що навчаються на інклюзивній формі навчання.
Мета: формувати уявлення учнів про кухонне обладнання (кухонна плита, холодильник, морозильна камера, кухонна витяжка, мікрохвильова піч, блендер), його призначення; поширювати знання про кухню, кухонні меблі, посуд; вчити дітей називати предмети посуду та дії їх застосування; розвивати та коригувати увагу, уяву, пам'ять, розумову діяльність (встановлення логічних зв'язків); коригувати мовлення, збагачувати словник дітей назвами посуду та кухонного обладнання, спонукати вживати прикметники з метою опису предмету; виховувати інтерес до предметів побуту, бережливе ставлення до посуду та кухонного обладнання.
Тип уроку: формування нових знань умінь та навичок.
Обладнання: картки із зображенням посуду, кухонного обладнання.
Поняття та терміни: кухонне обладнання, плита, морозильна камера, кухонна витяжка, мікрохвильова піч, блендер.
