Зміни, що відбуваються в закладах загальної середньої освіти у зв’язку з упровадженням Державного стандарту початкової школи (2018), Концепції Нової української школи (2016), вимагають реалізації підготовки фахівців, які мають розв’язувати проблеми оновлення початкової освіти, готові до модернізації традиційних технологій навчання й виховання, використання освітніх інновацій, мають досвід творчої методичної діяльності, володіють здатністю здійснювати методичну рефлексію, спроможні до навчання й