Сучасна початкова школа потребує нових підходів до оцінювання — таких, що не лише фіксують результат, а й сприяють розвитку кожної дитини. Проєктна діяльність відкриває унікальні можливості для формування ключових компетентностей, а якісна система оцінювання стає потужним інструментом педагогічного супроводу.








