1. Андрєєва І. Н. Емоційний інтелект: дослідження феномена. Питання психології. № 3. С. 78-86.
2. Березюк Г. Емоційний інтелект як детермінанта внутрішньої свободи особистості. Психологічні студії Львівського ун-ту. С. 20–23.
3. Варій М. Й. Загальна психологія.: підр. [для студ. вищ. навч. закл.]. [3-тє вид.]. Київ: Центр учбової літератури, 2009. 1007 с.
4. Власова О.І. Педагогічна психологія: [навч. посібник]. К.: Либідь, 2005. 400с.
5. Водолазська Т.В. Формування емоційного благополуччя дітей молодшого шкільного віку. Постметодика. № 6. С. 26-31.
6. Гончаренко С.У. Український педагогічний енциклопедичний словник. Рівне: Волинські обереги, 2011. 552 с.
7. Дерев'янко С.П. Актуалізація емоційного інтелекту в емоціогенних умовах. Соціальна психологія. № 1. С.96-104.
8. Державний стандарт початкової освіти. URL:
http://dano.dp.ua/attachments/article/303/ (дата звернення: 22.10.2023).
9. Зарицька В. В. Вікові передумови розвитку емоційного інтелекту особистості (дошкільний і шкільний періоди). Вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г.С.Сковороди. Психологія. Вип. 38. С. 35-53.
10. Калошин В. Ф., Безносюк О. О., Лемешко Ю. П. Вплив емоцій на ефективність навчального процесу. Практична психологія та соціальна робота. 2018. №1. С. 70-74.
11. Котик Т.М. Нова українська школа: теорія і практика формування емоційного інтелекту в учнів початкової школи: навч.-метод. посібник для вчителів початкової школи. Тернопіль: Астон, 2020. 192с.
12. Логінова Т. В. Емоційний інтелект - основа людства. Педагогічна майстерня: науково-методичний журнал. N 1. С. 30-33
13. Мешко Г.М. Емоційне благополуччя учнів у сучасній школі. Наукові записки. Серія: Педагогіка. №4. С. 52 – 59
14. Моргун В.Ф. Емоційний інтелект у багатовимірній структурі особистості. Постметодика. № 36(97). С.2-15.
15. Найчук В. В. Психологічні особливості емоційного інтелекту молодших школярів. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія: Психологічні науки. Вип. 3(2). С. 76-80.
16. Нова українська школа : порадник для вчителя / за заг. ред. Н.М. Бібік. Київ : Літера ЛТД, 2018. 160 с.
17. Носенко Е.Л., Коврига Н.В. Емоційний інтелект: концептуалізація феномену, основні функції : монографія. Київ : Вища школа, 2003. С. 67–23.
18. Островська О. А. Позитивні і негативні емоції : урок курсу «Основи здоров’я» у 4-му кл. з використанням інтеракт. методів навчання та мультимед. технологій. Початкове навчання та виховання. № 31. С. 17–22.
19. Савченко Ю.Ю. Розвиток емоційного інтелекту учнів молодшого шкільного віку. Освіта та розвиток обдарованої особистості. №12. С. 12-16.
20. Тимофєєва Т. Розвиток емоційного інтелекту дитини - шлях до успіху. Соціальний педагог. N 2. С. 60-63.
21. Шпак М. М. Вікові особливості розвитку емоційного інтелекту молодших школярів. /Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology, VI (68), Issue: 164, 2018 Maj. P 72-77.
22. Шпак М. М. Психологія розвитку емоційного інтелекту молодших школярів: монографія Тернопіль : ТНПУ імені В. Гнатюка, 2016. 372 с.
