ВСТУП
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ КОНЦЕПЦІЇ ФУНКЦІОНУВАННЯ ГІРСЬКИХ ШКІЛ ТА ЇХ ВПЛИВ НА РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ
1.1. Гірська школа як середовище, що сприяє інтелектуальному розвитку молодшого школяра
1.2. Основні цілі та завдання загальної середньої освіти та їх вплив на формування особистості
1.3. Особливості екологічного виховання та способи їх реалізації молодших школярів в гірських школах
Висновки до першого розділу
РОЗДІЛ 2. ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ-ВИХОВНОЇ РОБОТИ В ГІРСЬКИХ ШКОЛАХ
2.1. Створення навчально-виховного простору розвитку особистості учня
2.2. Використання школою можливостей державних природо-заповідних закладів для формування природоохоронної свідомості та екологічного виховання учнів гірських шкіл
2.3 Дослідження ефективності засвоєння знань на екскурсії до лісу
Висновки до другого розділу
ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ





