Ці критерії розроблені відповідно до Закону України «Про повну загальну середню освіту», Державного стандарту базової середньої освіти та Наказу МОН України № 722 «Про затвердження критеріїв оцінювання результатів навчання учнів у системі загальної середньої освіти». Метою є забезпечення уніфікації оцінювання у 5-9 класах НУШ на основі компетентнісного підходу.
Оцінювання здійснюється за 12-бальною системою на основі 5 базових інтегрованих показників діяльності учня:
1. Когнітивні процеси: рівень володіння мовним матеріалом (лексика, граматика, фонетика) та мовленнєвими навичками.
2. Навчальна / практична діяльність: виконання мовленнєвих завдань (аудіювання, читання, говоріння, письмо).
3. Рівень самостійності: здатність до самоорганізації, планування висловлювання, потреба у допомозі або використанні довідників.
4. Рівень комунікації та взаємодії: ефективність іншомовної співпраці в парах/групах, толерантність до культури інших народів.
5. Частота вияву навичок: системність, мовна стійкість, відсутність або мінімізація мовних помилок.
