Дані критерії оцінювання розроблені відповідно до Закону України «Про повну загальну середню освіту», Державного стандарту базової середньої освіти та регламентують систему вимірювання компетентностей учнів. В основу покладено компетентнісний, діяльнісний та особистісно орієнтований підходи. Основний акцент тут зміщено з теоретичного зазубрювання біографій митців на емоційно-естетичне сприймання, практичну художньо-творчу діяльність та розвиток критичного мислення через мистецтво.
Оцінювання здійснюється за 12-бальною системою на основі 5 базових інтегрованих показників діяльності учня:
1. Когнітивні процеси: рівень відтворення знань, розуміння процесів та критичне мислення.
2. Навчальна / практична діяльність: виконання практичних робіт, моделювання, проведення досліджень.
3. Рівень самостійності: рівень планування, самоорганізації та потреба в допомозі.
4. Рівень комунікації та взаємодії: ефективність співпраці у команді/групі, толерантність.
5. Частота вияву навичок та безпека: системність дотримання правил безпеки, особистої гігієни та культури праці.
