Дані критерії оцінювання розроблені відповідно до Закону України «Про повну загальну середню освіту», Державного стандарту базової середньої освіти та вимог Наказу Міністерства освіти і науки України від 04.05.2026 № 722 «Про затвердження критеріїв оцінювання результатів навчання учнів...».
Замість механічного відтворення знань, оцінюванню підлягають складні інтегровані показники діяльності учнів, які забезпечують формування ключових та предметних компетентностей. Матеріал зручний для редагування і схвалення на педраді закладу, містить також критерії оцінювання письмових робіт.
Оцінювання здійснюється за 12-бальною системою на основі 5 базових інтегрованих показників діяльності учня:
1. Когнітивні процеси: рівень відтворення знань, розуміння процесів та критичне мислення.
2. Навчальна / практична діяльність: виконання практичних робіт, моделювання, проведення досліджень.
3. Рівень самостійності: рівень планування, самоорганізації та потреба в допомозі.
4. Рівень комунікації та взаємодії: ефективність співпраці у команді/групі, толерантність.
5. Частота вияву навичок: системність та стабільність результатів у різних навчальних ситуаціях.
