МОДИФІКОВАНА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
із української літератури для 10 класу НУШ
для учня/учениці з особливими освітніми потребами, 4 рівень підтримки
(70 годин, за підручником Авраменко)
для учня/учениці з особливими освітніми потребами (ООП), який/яка навчається за індивідуальною програмою розвитку та потребує четвертого рівня підтримки
на основі навчальної програми «Українська література. 10–11 класи» та підручника «Українська література» 10 класу (Авраменко, 2018)
70 годин (2 години на тиждень)
Програма містить: номер уроку, тему уроку, адаптація/модифікація, очікувані результати та особливості проведення оцінювання.
Приклад з програми:
Тема уроку | Адаптація / модифікація | Очікувані результати | Особливості проведення оцінювання |
1. Вступ. Українська література другої половини ХІХ ст. у контексті суспільства, культури й мистецтва | Підготувати аркуш із 3 блоками: «час», «люди», «література». Показати стрічку часу 1860–1900 і 3–4 картинки/слова-опори: школа, преса, театр, письменник. Подати лише 4 основні факти. Після кожного факту дитина обирає відповідну картинку. Не вимагати складного причинно-наслідкового пояснення. Наприкінці скласти схему «суспільство → культура → література». | Називає період другої половини ХІХ ст.; розрізняє суспільство, культуру, літературу; за опорою встановлює простий зв’язок між розвитком суспільства і літературою. | 4 короткі завдання «покажи/обери/з’єднай». Дозволити усну відповідь, картку або AAC. Не знижувати оцінку за коротку відповідь. |
