Опис: Модифікована навчальна програма для учня/учениці 1 класу з особливими освітніми потребами, якому/якій визначено ІV рівень підтримки. На відміну від адаптованих програм ІІ-ІІІ рівнів, тут суттєво спрощено сам зміст і самі очікувані результати навчання: дитина опрацьовує ту саму тематику уроків, що й клас (ті самі теми про школу, сім'ю, органи чуття, природу, пори року, Україну), але в індивідуально доступному, значно зменшеному обсязі. Замість повних академічних результатів класу (розгорнута розповідь, пояснення причинно-наслідкових зв'язків) дитина досягає функціональних результатів: впізнавання знайомого предмета чи об'єкта, виконання однієї простої дії за інструкцією, відповідь одним словом або жестом, участь у спільній грі з допомогою дорослого.
Навчальне навантаження — 3 год/тиждень, 105 год/рік (48 год — І семестр, 57 год — ІІ семестр). У кожному з 105 рядків КТП (альбомна таблиця на всю ширину сторінки) поруч подано базовий результат класу й модифікований, суттєво спрощений результат, а також вид діяльності, конкретні прийоми модифікації (вибір з двох варіантів, практична діяльність з картками, фізична підтримка «рука в руці» за потреби, скорочений обсяг матеріалу) і спосіб перевірки через спостереження. Розділ 8 програми («Характер модифікацій») докладно описує, які саме види змістових і результативних модифікацій застосовуються і на якій підставі (рішення команди психолого-педагогічного супроводу, а не автоматично за фактом рівня підтримки). Повна структура документа — 14 розділів, таблиця моніторингу, підписи супроводу, список джерел.
