Опис: Модифікована навчальна програма максимального рівня підтримки (V рівень) для учня/учениці 1 класу з особливими освітніми потребами. Художньо-творчі результати класу повністю замінено на базові функціональні результати: реагування поглядом, жестом або звуком на знайому музику чи зображення; показ одного з двох предметів/карток за інструкцією; наслідування простого жесту чи руху дорослого під час творчої діяльності; сенсорне обстеження матеріалів (фарби, папір, тканина) за темою уроку; виконання однієї дії з фізичною підказкою «рука в руці». Асистент учителя супроводжує дитину постійно, упродовж усього уроку, переважає сенсорна й ігрова діяльність над продуктивною творчістю.
Збережено навчальне навантаження (1 год/тиждень, 35 год/рік, 16+19 за семестрами) і ту саму тематичну послідовність 35 уроків, що й в інших програмах комплекту. У КТП для кожного уроку: базовий результат класу, максимально спрощений функціональний результат, вид сенсорної діяльності, конкретні модифікації (мультисенсорне пред'явлення — зображення + звук + дотик, вибір лише з двох суттєво різних варіантів, негайне позитивне підкріплення, альтернативні засоби комунікації за потреби дитини) і спосіб перевірки через спостереження за реакцією дитини. Структура документа повна — 14 розділів, таблиця моніторингу динаміки досягнень, підписи команди психолого-педагогічного супроводу, список джерел.
