МОДИФІКОВАНА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
із інтегрованого курсу "Здоров'я, безпека та добробут" для 5 класу НУШ
для учня/учениці з особливими освітніми потребами, 4 рівень підтримки
(35 годин, за підручником Шиян)
для учня/учениці з особливими освітніми потребами (ООП), який/яка навчається за індивідуальною програмою розвитку та потребує четвертого рівня підтримки
на основі навчальної програми «Здоров’я, безпека та добробут. 5-6 класи (інтегрований курс)» та підручника 5 класу (Шиян 2022)
35 годин (1 година на тиждень)
Програма містить: номер уроку, тему уроку, адаптація/модифікація, очікувані результати та особливості проведення оцінювання.
Приклад з програми:
Тема уроку | Адаптація/модифікація | Очікувані результати | Особливості проведення оцінювання |
Урок 1. §1. Добробут — добре буття (с. 4). Що допомагає мені почуватися добре? | Замість абстрактного визначення добробуту підготуйте 6 великих карток/піктограм: вода, сон, рух, спокій, друг, допомога. Покажіть картки по одній, назвіть короткою фразою й разом розкладіть на три опори: «тілу», «почуттям», «людям». Дайте вибрати одну дію, яку дитина може виконати сьогодні. Інструкція — одна дія за раз; після запитання витримайте час на відповідь. Приймайте слово, жест, погляд або комунікативну картку. | За вибором із 2–3 варіантів показує щонайменше одну дію для фізичного комфорту та одну — для емоційного або соціального добробуту; визначає одну власну перевагу доступним способом. | Практичне завдання: розкласти 3 картки за опорами й обрати одну корисну дію. Фіксувати правильні вибори та рівень допомоги. Усне визначення поняття не вимагати. |
