Розроблена методика ефективна в навчальних закладах системи ПТНЗ в умовах дистанційного навчання, а також для ПТНЗ, в яких недостатня кількість навчальної літератури для роботи вдома чи у бібліотеці.
Відомо, що для певного контингенту здобувачів освіти з добре розвинутою слуховою пам'яттю, достатньо прослухати усне поясненння викладачем нового матеріалу, щоб його зрозуміти та запам'ятати точно, міцно та надовго.
Однак окремі здобувачі освіти системи ПТНЗ важко сприймають зміст усного пояснення. Їм потрібно обов'язково побачити текст нового матеріалу, прочитати та проаналізувати його. Такі здобувачі освіти добре засвоюють новий матеріал, коли до усного викладання матеріалу ще підключається зорова пам'ять.
