Постановка проблеми. Стратегічним пріоритетом реформування вищої педагогічної освіти України розглядається удосконалення професійної підготовки майбутніх керівників ЗЗСО. Новітні стандарти її якості актуалізують пошуки моделей навчально-виховного процесу в закладах вищої освіти всіх рівнів акредитації задля забезпечення професійної готовності керівників загалом і формування у них професійної етики зокрема.

