Критерії оцінювання результатів навчання учнів 9 класу з особливими освітніми потребами (ЗПР, 3 рівень підтримки) з усіх предметів. Відповідно до наказу МОН № 722 від 04.05.2026

Критерії оцінювання результатів навчання учнів 9 класу з особливими освітніми потребами (ЗПР, 3 рівень підтримки) з усіх предметів. Відповідно до наказу МОН № 722 від 04.05.2026

Критерії оцінювання для учня (учениці) 9 класу із затримкою психічного розвитку, третій рівень підтримки, на завершальному етапі базової середньої освіти. Документ укладено за 12-бальною шкалою відповідно до наказу МОН № 722. Він містить титулку, пояснювальну записку, загальні адаптовані критерії за п'ятьма показниками наказу та розгорнуті критерії для 19 предметів 9 класу:

1. Українська мова (складне речення, пряма мова, ділові папери)

2. Українська література

3. Зарубіжна література

4. Іноземна мова (англійська)

5. Алгебра (нерівності, квадратична функція, прогресії, статистика)

6. Геометрія (розв'язування трикутників, правильні многокутники, вектори)

7. Біологія (клітина, генетика, еволюція, екосистеми)

8. Географія (суспільна географія України)

9. Фізика (магнітні та світлові явища, хвилі, атомна фізика, енергія)

10. Хімія (розчини, реакції, органічні сполуки)

11. Історія України (XVIII — початок XX ст.)

12. Всесвітня історія (ХІХ — початок ХХ ст.)

13. Громадянська освіта (держава і право, Конституція)

14. Інформатика

15. Технології

16. Мистецтво

17. Здоров'я, безпека та добробут

18. Підприємництво і фінансова грамотність

19. Фізична культура

Для кожного предмета визначено зміст оцінювання 9 класу, адаптації та опис кожного бала з указанням допомоги й опори. Готово до друку, затвердження й оприлюднення.