Критерії оцінювання результатів навчання учнів 4 класу з особливими освітніми потребами (ЗПР, 3 рівень підтримки) з усіх предметів. Рівневе оцінювання відповідно до наказу МОН № 722 від 04.05.2026
Критерії оцінювання для учня (учениці) 4 класу із затримкою психічного розвитку, якому визначено третій рівень підтримки, на завершення початкової школи. Підсумкове оцінювання рівневе (П, С, Д, В) згідно з наказом МОН № 722, бали не застосовуються. Документ містить титулку, пояснювальну записку, загальні адаптовані критерії за п'ятьма показниками наказу й розгорнуті критерії для 8 предметів 4 класу:
Українська мова та читання (частини мови, члени речення, створення висловлень)
Математика (багатоцифрові числа, письмові обчислення, дроби, площа)
Я досліджую світ (інтегрований курс)
Іноземна мова (англійська)
Інформатика
Дизайн і технології
Мистецтво (інтегрований курс)
Фізична культура
Кожен предмет розміщено з окремої сторінки, з об'єктами оцінювання, адаптаціями та описом рівнів.
