Критерії оцінювання результатів навчання учнів 3 класу з особливими освітніми потребами (ЗПР, 3 рівень підтримки) з усіх предметів. Рівневе оцінювання відповідно до наказу МОН № 722 від 04.05.2026
Критерії оцінювання для учня (учениці) 3 класу із затримкою психічного розвитку, третій рівень підтримки. За наказом МОН № 722 у 3 класі формувальне оцінювання вербальне, поточне вербальне або рівневе, а підсумкове рівневе: початковий (П), середній (С), достатній (Д), високий (В). Документ містить титулку, пояснювальну записку з адаптаціями, загальні адаптовані критерії за п'ятьма показниками наказу й розгорнуті рівневі критерії для 8 предметів 3 класу:
Українська мова та читання
Математика
Я досліджую світ (інтегрований курс)
Іноземна мова (англійська)
Інформатика
Дизайн і технології
Мистецтво (інтегрований курс)
Фізична культура
Для кожного предмета визначено, що оцінюється в 3 класі, які адаптації застосовуються та яким є результат на кожному з чотирьох рівнів.
