«Система та загальні критерії оцінювання результатів навчання учнів. 1–4 класи. 2026–2027 н. р.»
Матеріал розкриває нову логіку оцінювання в початковій школі відповідно до наказу МОН України від 04.05.2026 № 722. Його головний акцент — перехід від контролю до розвитку, від оцінки до підтримки навчального поступу дитини.
У комплекті представлено принципи та 9 функцій оцінювання, зокрема формувальну, констатувальну, діагностувальну, мотиваційну, коригувальну, прогностичну, розвивальну, виховну та управлінську. Окремо розкрито роль зворотного зв’язку, самооцінювання, взаємооцінювання та наступного кроку в навчанні.
Практичну частину становлять загальні критерії оцінювання для 1–4 класів із визначенням чотирьох рівнів — початкового, середнього, достатнього та високого — за напрямами: когнітивні процеси, навчальна діяльність, самостійність, комунікація та взаємодія, частота вияву вмінь.
📚 Критерії систематизовано за 9 предметами:
🇺🇦 Українська мова
📖 Літературне читання
🔢 Математика
🇬🇧 Англійська мова
🌍 Я досліджую світ
💻 Інформатика
🏃 Фізична культура
🎨 Мистецтво
✂️ Дизайн і технології
🌱 Ключова ідея
Оцінюємо не дитину — оцінюємо її результат, бачимо поступ, визначаємо потреби та підтримуємо наступний крок.
Матеріал може використовуватися як методична пам’ятка, роздатковий матеріал, інфографіка для педагогів, матеріал педагогічної ради або методичного об’єднання.
