Конспект заняття з конструювання
Тема: «Веселий паровозик»
Програмовий зміст: збагачувати знання дітей про залізничний транспорт ;
( паровоз, вагончики , залізниця , рейси ) Розвивати вміння співвідносити предмети за кольором ( жовтий , синій , оранжевий ) , порівнювати предмети за кількістю ( один – багато) , вміння конструювати за допомогою лего . Розвивати дрібну моторику рук.
Матеріал ; відео «Залізничний транспорт» , паровоз , залізниця , вагончики на колесах , конструктор з пасажирами , аудіо запис « Їде поїзд чух –чух –чух»
Хід заняття
Вихователь: Діти ,подивіться, якісь сліди. Підемо по слідах, подивимося, куди ж вони нас приведуть? ( діти ідуть по слідах і сідають перед телевізором) . Ми прибули на залізницю . ( перегляд відео про залізницю і залізничний транспорт)
По чому їде поїзд ? ( по рейсах)
Що везе паровоз ? ( вагони)
Хто сидить у вагонах ? ( пасажири)
Давайте нашому паровозу відремонтуємо вагони і посадимо в них пасажирів , щоб він не залишався один і не сумував.
На синю платформу ми поставимо синій вагон.
На жовту – жовтий .
На оранжеву – оранжевий .
А зараз пройдіть до столу і займіть свої місця.
( діти ідуть по колу і промовляють вірш )
Паровозик іде,
І пихтить, і гуде
Ту — ту — ту, та — та — та
Він усіх малят віта.
Візьміть собі по 1 платформі
Запитання до дітей:
Якого кольору платформи вагончика ? Якого кольору необхідно вагончик з пасажирами ?
Давайте з'єднаємо наші вагончики і платформи так , щоб вони були одного кольору.( діти накладають конструктор з пасажирами на платформи з колесами)
Якого кольору у тебе вийшов вагон ? Які пасажири їдуть у твоєму вагоні ?
Давайте причепимо вагончики до паровозика.( діти беруть свої вагончики і чіпляють до паровоза )
Який гарний паровозик у нас вийшов.
А скільки вагончиків? ( Багато вагончиків)
А паровозів ? ( один)
Вихователь: Дорогі діти ! Наш поїзд відправляється із зупинки Дитячий садок ( сигнал паравоза) . Лунає пісня : їде поїзд чух-чух-чух .
