Освітні завдання:
Навчальні:
1) Вчити дітей передавати мімікою, позою, жестом, рухом основні емоції і почуття, вчити стежити за розвитком дій в ляльковому спектаклі, супроводжувати рух ляльки діалогом.
2) Знайомити дітей з прийомами ляльководіння театру народної іграшки.
Розвиваючі:
1) Продовжити розвивати мову дітей засобами лялькового театру: розширювати словниковий запас, розвивати артикуляцію, домагаючись правильного і чіткого вимови.
2) Розвивати у дітей інтерес до театралізованої ігрової діяльності.
3) Розвивати вміння співпереживати персонажам народних казок.
Виховні:
1) Виховувати дбайливе ставлення до іграшок, ляльок, предметів театрально-ігрового обладнання.
2) Виховувати бажання виступати перед дорослими.
Попередня робота:
Читання казки «Теремок», розгляд ілюстрацій за казкою, обігрування казки.
Матеріал:
Ігровий макет з теремком, дерев'яні іграшки (мишка, жабка, заєць, лисиця, вовк, ведмідь, казка «Теремок», казковий персонаж їжачок.
Хід заняття:
-Діти, подивіться скільки до нас сьогодні прийшов гостей, давайте привітаємося з гостями. (Вітаються)
-Дітки, а ви любите гратися? (Відповіді дітей)
-А ви хотіли б відправитися в казкову подорож разом зі мною?(Відповіді)
-Ми сьогодні з вами відправимося в подорож на чарівному паровозику, в казковий ліс. Ви готові? (Так)
-Дітки, а як же гуде паровозик?
Артикуляційна гімнастика:
Вдихаємо повітря носиком і промовляємо на видиху ТУ-ТУ-ТУ (повторити 2-3 рази).
Звучить музику і паровозик відправляється.
-Ой, діти, подивіться, куди ми з вами приїхали? (Відповіді дітей)
Ми з вами приїхали на казкову галявину. Що ж таке росте на галявині? (Квіточки). А подивіться, хто ж сидить біля галявини? (Метелики).
-Я вам зараз розповім вірш про метелика, а ви уважно послухайте:
Метелик на стеблинку сів —
І вже незрозуміло:
Чи то метелик там сидить,
Чи, може, квітка біла.
Бо крильця — білі пелюстки,
А в квітки — білі крила.
Зацвів метелик у траві,
А квітка полетіла.
-Дітки, а що вміють робити метелики? (Літати).
Дихальна гімнастика:
-Діти, а зараз давайте подуемо на метеликів, щоб вони на квіточки полетіли. Але дути ми з вами будемо так, щоб наші щічки не роздувати. Ми будемо носиком вдихати, а через ротик видихати, будемо дути на метеликів так, щоб кожен метелик полетіла на свою квіточку.
-Молодці, у всіх метелики прилетіли на свої квіточки! Подивіться, яка у нас з вами вийшла красива галявина.
Звучить музика (плаче Їжачок)
-Ой, дітки, подивіться, а хто ж це такий сидить на пеньочку і плаче? (Їжачок)
-Їжачок, а чому ти плачеш? (Так ось, дітки, знайшов в лісі таку гарну книжку, а читати не вмію).
-Дітки, а яку ж книжку знайшов Їжачок? ( «Теремок»).
-Та ти не переживай, Їжачок, наші дітки теж читати не вміють, але вони цю казку можуть тобі показати.
-Покажем дітки? (Так).
-А ти, Їжачок, сідай і дивись.
Показ казки «Теремок»
-Діти, а хто поселився в теремку?
-А хто зламав теремок?
-Діти а давайте побудуємо для звірів новий теремок?
Фізкультхвилинка: «Будуємо дім»
Тук-тук-тук!
Будуєм дім (кулачком стукаєм по кулачку)
Дім високий(руки вгору витягнути)
Вікно - в нім (руки разом і розвести в сторони)
З гострим дахом і трубою (руки у вигляді даху)
В домі ми живем з тобою(обіймаємося).
-Молодці,діти, краще колишнього збудували теремок!
-Дітки, як називається казка, яку ми з вами Їжачку показували?
(«Теремок»)
-Їжачок тобі сподобалася ця казка? (Так, діти дуже сподобалася.)
-Діти, а вам сподобалося наша подорож? (Так).
-Тоді ми з вами наступного разу вирушимо в іншу подорож!
