Пропоную вашій увазі авторську комплексну підсумкову роботу (КПР) з образотворчого мистецтва для 8 класу НУШ. Робота розроблена відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти та охоплює ключові теми ІІ семестру.
Головна перевага: матеріал спрямований на перевірку всіх трьох груп результатів (ГР), що дозволяє виставити об’єктивні оцінки згідно з вимогами НУШ за один урок (40-45 хв).
СТРУКТУРА ОЦІНЮВАННЯ (36 балів загалом)
ГР1 — Пізнання мистецтва, художнє мислення (12 балів)
9 тестових завдань (хронологія, персоналії, ознаки стилів).
1 завдання на встановлення відповідності (стиль — архітектурна пам'ятка/картина).
ГР2 — Художньо-творча діяльність (12 балів)
Творче завдання на вибір учня: ескіз рокайля (рококо) або фасаду будівлі (класицизм).
Оцінюється композиція, стилістична точність та охайність.
ГР3 — Емоційний досвід, художньо-естетичне ставлення (12 балів)
Завдання 1: Аналіз емоційного впливу картини К. Д. Фрідріха «Мандрівник над морем туману».
Завдання 2: Порівняльна рефлексія портретів В. Боровиковського та М. Пимоненка (зіставлення ідеалізації та реалізму).
РЕКОМЕНДОВАНИЙ РОЗПОДІЛ ЧАСУ (40 хвилин)
ГР1 (Тести): 10 хв.
ГР2 (Ескіз): 15 хв.
ГР3 (Аналіз та рефлексія): 15 хв.
ТЕХНІЧНІ ПАРАМЕТРИ ДОКУМЕНТА
Формат: .docx (Microsoft Word).
Оформлення: Шрифт Times New Roman (14 pt), інтервал 1,5, компактні поля (1,27 см).
Обсяг: 7 сторінок (зручна верстка, багато ілюстрацій).
Додатки: Документ містить ключі до тестів та орієнтовні відповіді до творчих завдань (ГР3).
ПРАКТИЧНІ ПОРАДИ ДЛЯ ВЧИТЕЛЯ
Для виконання ГР2 рекомендуйте учням використовувати м'який графітний олівець для швидкості внесення правок.
Наголосіть, що в ескізі важливо передати характерні риси стилю (симетрію чи асиметрію), а не дрібну деталізацію.
Для ГР3 заохочуйте лаконічність: 2-3 речення на кожне запитання цілком достатньо для виявлення власного ставлення.
Матеріал дозволяє вчителю зекономити час на підготовку та забезпечує якісний контроль знань у форматі НУШ.
