Назва матеріалу
Комплексна підсумкова робота з мистецтва (образотворче мистецтво), 8 клас, І семестр (НУШ). 3 групи результатів. Word (.docx)
Опис матеріалу
Матеріал містить повністю готову комплексну підсумкову роботу з мистецтва (компонент «Образотворче мистецтво») для учнів 8 класу НУШ за І семестр. Робота укладена відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти та охоплює теми: єгипетський, античний, скіфський, візантійський, романський, готичний стилі та мистецтво Ренесансу.
Підсумкова робота спрямована на перевірку трьох груп результатів навчання (ГР1, ГР2, ГР3).
Для кожної групи передбачено окрему оцінку, що забезпечує об’єктивне й прозоре оцінювання навчальних досягнень учнів.
Матеріал подано у форматі Word (.docx), він легко редагується та готовий до друку.
Передбачено чітке структуроване оформлення, місця для відповідей і творчих робіт, нумерацію сторінок, а також ключі до тестових завдань і орієнтовні відповіді до творчих завдань.
Робота розрахована на проведення протягом одного уроку.
Рекомендований розподіл часу
За такого розподілу робота реально виконується за 40 хв без поспіху
Частина | Час |
ГР1 (тести) | 10 хв |
ГР2 (ескіз) | 15 хв |
ГР3 (2 завдання) | 15 хв |
Практичні рекомендації для вчителя
дозволити олівець лише для ГР2 (економить час);
не вимагати деталізації фону в ескізі — головне стиль;
5-6 речень = 5 повних думок, не «твір».
Структура оцінювання
ГР1 (12 балів) – пізнання мистецтва, художнє мислення
Містить 9 тестових завдань (по 1 балу) та 1 завдання на встановлення відповідності (3 бали), зокрема:
хронологічна послідовність мистецьких стилів;
визначення символів і образів давніх культур;
розпізнавання мистецьких стилів і пам’яток;
запитання з історії мистецтва;
встановлення відповідності між пам’ятками та стилями.
ГР2 (12 балів) – художньо-творча діяльність, мистецька комунікація
Містить 1 творче завдання:
виконання ескізу скіфського орнаменту у «звіриному стилі» (передбачено місце для роботи та орієнтовний зразок).
ГР3 (12 балів) – емоційний досвід, художньо-естетичне ставлення
Містить 2 завдання:
емоційний відгук на зображення готичного собору (6 балів);
порівняльна емоційно-естетична рефлексія (візантійська мозаїка Христа та єгипетська скульптура фараона) (6 балів).
Технічні параметри документа
формат: .docx;
шрифт: Times New Roman, 14 pt;
міжрядковий інтервал: 1,5;
поля: 1,27 см з усіх боків;
обсяг: 7 сторінок;
передбачено місця для відповідей та ескізів;
подано ключі до тестових завдань і орієнтовні творчі відповіді.
Кому стане у пригоді
учителям мистецтва (НУШ);
педагогам, які викладають інтегрований курс «Мистецтво»;
адміністрації закладів освіти для контролю якості навчальних досягнень.
Матеріал дозволяє зекономити час учителя, забезпечує комплексну перевірку компетентностей та повністю відповідає вимогам НУШ.
