Матеріал містить повністю готову комплексну підсумкову роботу з мистецтва
(компонент «Образотворче мистецтво») для учнів 7 класу Нової української школи за ІІ семестр.
Роботу укладено відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти та підручника Л. Масол. Вона охоплює 2 розділи:
розділ 3. Дизайн сьогодення;
розділ 4. Мистецтво в міжгалузевих зв’язках.
Підсумкова робота спрямована на перевірку трьох груп результатів навчання:
ГР1 — пізнання мистецтва, художнє мислення;
ГР2 — художньо-творча діяльність, мистецька комунікація;
ГР3 — емоційний досвід, художньо-естетичне ставлення до мистецтва.
Для кожної групи результатів передбачено окрему оцінку, що забезпечує об’єктивне, прозоре й компетентнісно орієнтоване оцінювання навчальних досягнень учнів.
Матеріал подано у форматі Word (.docx), він легко редагується, адаптується під особливості класу та повністю готовий до друку.
У документі передбачено чітке структуроване оформлення, місця для відповідей і творчих робіт, нумерацію сторінок, а також ключі до тестових завдань і орієнтовні відповіді до творчих завдань.
Робота розрахована на проведення протягом одного уроку (40-45 хвилин).
Рекомендований розподіл часу
За такого розподілу робота реально виконується за 40-45 хв без поспіху
Частина | Час |
ГР1 (тестові завдання) | 10 хв |
ГР2 (творче завдання) | 15 хв |
ГР3 (2 рефлексивні завдання) | 15 хв |
Практичні рекомендації для вчителя
Дозволити використання олівця лише для виконання ГР2 — це допоможе учням швидше внести корективи в ескіз без втрати часу.
Не вимагати надмірної деталізації малюнку — оцінюється відповідність темі, виразність і композиційна цілісність.
Пояснити учням, що 2-3 речення — це короткі, завершені думки, які передають їхнє ставлення або висновок, а не великий твір.
Структура оцінювання
ГР1 (12 балів) — пізнання мистецтва, художнє мислення
Містить 9 завдань різних типів:
7 тестових завдань (по 1 балу);
1 тестове завдання з двома правильними відповідями (2 бали);
1 завдання на встановлення відповідності (3 бали).
ГР2 (12 балів) — художньо-творча діяльність, мистецька комунікація
Містить 1 творче завдання:
створення ескізу логотипу та фірмового стилю для уявної компанії (передбачено місце для виконання).
ГР3 (12 балів) — емоційний досвід, художньо-естетичне ставлення
Містить 2 завдання:
емоційний відгук на твір сучасного мистецтва — арт-інсталяцію зі сміття (6 балів);
порівняльна рефлексія за приклади дизайну інтер’єру:
традиційним українським;
сучасним мінімалістичним (6 балів).
Технічні параметри документа
формат: .docx;
шрифт: Times New Roman, 14 pt;
міжрядковий інтервал: 1,5;
поля: 1,27 см з усіх боків;
обсяг: 6 сторінок;
передбачено місця для відповідей та ескізів;
подано ключі до тестових завдань і орієнтовні творчі відповіді.
Кому стане у пригоді
учителям мистецтва, які працюють за програмою НУШ;
педагогам інтегрованого курсу «Мистецтво»;
адміністрації закладів освіти для контролю навчальних досягнень.
Матеріал дозволяє зекономити час учителя, забезпечує комплексну перевірку сформованості компетентностей та повністю відповідає вимогам НУШ.
