📘 КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИТКОВИХ ЗАНЯТЬ УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГА
Вікова категорія: 6–7 років
Кількість занять: 72
Періодичність: 2 заняття на тиждень
Авторська методична розробка для організації системної та послідовної корекційно-розвиткової роботи з дітьми дошкільного віку з особливими освітніми потребами.
📌 На основі: комплексної програми розвитку дітей дошкільного віку з аутизмом «Розквіт».
Матеріал є авторським календарно-тематичним плануванням, розробленим на основі змістових орієнтирів програми «Розквіт» та адаптованим до практичної роботи вчителя-дефектолога. Не є відтворенням програми.
📚 Що містить матеріал?
✔️ пояснювальну записку та мету;
✔️ основні завдання і напрями роботи;
✔️ календарно-тематичне планування на 72 заняття;
✔️ корекційно-розвиткові завдання та очікувані результати до кожної теми;
✔️ рекомендації щодо адаптації та ускладнення завдань.
🌱 Основні напрями
🔹 соціальна взаємодія та комунікація;
🔹 мовленнєвий розвиток;
🔹 сенсорно-пізнавальний розвиток;
🔹 ігрова та конструктивна діяльність;
🔹 творчий і моторний розвиток;
🔹 емоційна саморегуляція;
🔹 соціально-побутові навички.
💡 Особливість планування
Зміст занять спрямований на розвиток самостійності та формування передумов успішної адаптації до шкільного навчання: виконання складніших інструкцій, роботу за правилом та алгоритмом, планування послідовності дій, контроль результату, розвиток зв’язного мовлення, соціальної взаємодії та функціональної комунікації.
Кожне заняття має чітку структуру:
Тема → напрям → корекційно-розвиткові завдання → очікуваний результат.
Передбачена можливість адаптації завдань відповідно до актуальних можливостей дитини: використання візуальних опор, поетапного виконання, зміни обсягу та складності завдань, поступового зменшення підказок і збільшення частки самостійної роботи.
👩🏫 Для кого?
Учителів-дефектологів, фахівців ІРЦ, педагогів закладів дошкільної освіти та інших спеціалістів, які здійснюють корекційно-розвиткову роботу з дітьми з ООП.
📎 Формат: готовий методичний матеріал для практичного використання.
💙💛 Планування можна адаптувати відповідно до індивідуальних можливостей та потреб конкретної дитини.
