📘 КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИТКОВИХ ЗАНЯТЬ ДЕФЕКТОЛОГА
Вікова категорія: 3–4 роки
Кількість занять: 72
Періодичність: 2 заняття на тиждень
Авторська методична розробка для організації системної та послідовної корекційно-розвиткової роботи з дітьми дошкільного віку з особливими освітніми потребами.
📌 На основі: комплексної програми розвитку дітей дошкільного віку з аутизмом «Розквіт».
Матеріал не є відтворенням програми «Розквіт» та не замінює її. Це авторське календарно-тематичне планування, створене для практичного використання фахівцем.
Що містить матеріал?
✔️ пояснювальну записку;
✔️ мету планування;
✔️ основні завдання корекційно-розвиткової роботи;
✔️ 7 основних напрямів роботи;
✔️ принципи роботи з дітьми;
✔️ рекомендації щодо організації занять;
✔️ календарно-тематичне планування на 72 заняття;
✔️ корекційно-розвиткові завдання до кожної теми;
✔️ очікувані результати до кожного заняття;
✔️ рекомендації щодо адаптації завдань залежно від актуального рівня розвитку дитини.
Основні напрями роботи
🔹 дитина в соціумі;
🔹 мовлення дитини;
🔹 дитина в сенсорно-пізнавальному просторі;
🔹 дитина у світі культури;
🔹 гра дитини;
🔹 здоров’я та фізичний розвиток;
🔹 соціально-побутові навички.
Особливість планування
Матеріал побудований за принципом поступового ускладнення завдань. Теми охоплюють розвиток комунікації, спільної уваги, наслідування, сенсорного сприймання, пізнавальної діяльності, моторики, ігрової діяльності, соціальної взаємодії, емоційної сфери, саморегуляції та соціально-побутових навичок.
Кожне заняття має структуру:
Тема → основний напрям → корекційно-розвиткові завдання → очікуваний результат.
Передбачена можливість адаптації складності завдань відповідно до індивідуальних освітніх потреб дитини: використання наочних опор, додаткового показу, поетапного виконання, зменшення або збільшення обсягу матеріалу, поступового зменшення допомоги дорослого.
Для кого буде корисно?
👩🏫 учителям-дефектологам;
👩🏫 фахівцям ІРЦ;
👩🏫 педагогам, які здійснюють корекційно-розвиткову роботу;
🏫 педагогам закладів дошкільної освіти;
📚 фахівцям, які працюють із дітьми з особливими освітніми потребами.
📎 Формат: готовий методичний матеріал для практичного використання.
💡 Планування можна використовувати як основу для організації власної корекційно-розвиткової роботи з урахуванням індивідуальних потреб та актуального рівня розвитку дитини.
