Проблема інтегративних зв’язків у початковій школі актуальна для педагогічної науки. Нікому не можна дати освіту на засадах якоїсь окремої науки незалежно від інших наук. Тому інтеграція є однією з найперспективніших інновацій, яка закладає нові умови діяльності педагогів та учнів та сприяє цілісному сприйняттю навчального матеріалу, формуванню системного мислення , позитивного емоційного ставлення до пізнання.