Група продовженого дня виступає важливим середовищем для формування особистості учня, адже саме тут діти отримують можливість не лише закріплювати навчальні знання, а й активно взаємодіяти між собою. Атмосфера співпраці, спільних ігор, творчих занять і колективних справ сприяє розвитку комунікативних навичок, толерантності, вміння слухати й висловлювати власну думку. ГПД стає простором соціалізації, де дитина вчиться будувати стосунки, вирішувати конфлікти, проявляти ініціативу та відповідальність. Таким чином, продовжений день виконує не лише освітню, а й виховну функцію, забезпечуючи гармонійний розвиток школярів у сучасному суспільстві.
Бібліотека методичних матеріалів
- Всеосвіта›
- Бібліотека методичних матеріалів›
- Педагогіка›
- «ГПД як простір соціалізації та розвитку комунікативних навичок»
Матеріал:
«ГПД як простір соціалізації та розвитку комунікативних навичок»
pdf 
23.02.2026
Опис методичного матеріалу:
Вміст матеріалу:
Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:
