Розроблена система практичних матеріалів, яку Ви можете застосувати в професійній діяльності. В процесі комунікації перед дітьми постає ряд задач, які вони мають навчитися розв’язувати. Виникає потреба навчитися домовлятися, планувати свою діяльність.
Відбувається становлення суб’єктивного відношення до ровесників, яке передбачає здатність бачити в них рівну собі особистість, з потребами, бажаннями, почуттями. І потрібно вчитися враховувати інтереси партнера по взаємодії, а часто й інтереси цілої групи однолітків, проявляти готовність допомагати товаришам, підтримувати їх, співпереживати.
Потрібно забезпечити умови для достатнього спілкування дітей, тому що вони не зможуть навчитися організовувати комунікацію в майбутньому.
Дошкільний вік є сензитивним для засвоєння знань, умінь, навичок, які сприяють ефективній взаємодії з оточуючими.
