Орієнтовна модифікована навчальна програма з геометрії для 8 класу для роботи за III рівнем підтримки. Порівняно з II рівнем тут передбачено помітніше зниження абстрактності: більше готових креслень, алгоритмів, частково заповнених формул і пропорцій, а складне міркування частіше зводиться до одного змістовного геометричного кроку.
📘 Про матеріал
Предмет: Геометрія
Клас: 8 клас
Рівень підтримки: III
Обсяг перевіреної версії: 12 сторінок
Тип матеріалу: орієнтовна універсальна модифікована навчальна програма.
Основою документа є модельна навчальна програма О. С. Істера «Геометрія. 7–9 класи», рекомендована наказом МОН України від 24.07.2023 № 883.
Ключові поняття геометрії 8 класу збережені, але зменшено обсяг інформації, яку учневі потрібно одночасно утримувати, кількість самостійних рішень і складність довгих доведень. Перевага надається коротким задачам, готовим рисункам, алгоритмам і роботі за зразком.
Нормативні орієнтири для 2026/2027 н. р. перевірено станом на 18.09.2026.
📂 Що містить матеріал
У документі подано пояснювальну записку, статус і призначення матеріалу, нормативну та програмну основу, загальні принципи модифікації для III рівня, структуру курсу й основну табличну частину.
Охоплено чотири основні теми:
Чотирикутники;
Подібність трикутників;
Розв’язування прямокутних трикутників;
Многокутники. Площі многокутників.
Передбачено також додаткові теми для індивідуального добору.
Для кожного змістового блоку визначено доступний очікуваний результат, конкретизований зміст, навчальну діяльність і способи педагогічної підтримки. Наприкінці документа є окремі розділи щодо оцінювання та індивідуалізації в ІПР.
⭐ Основні переваги
III рівень уже передбачає чітко помітну модифікацію способу роботи з геометрією, але предмет не зводиться до елементарного впізнавання фігур.
Учневі можуть надаватися частково заповнені пропорції, формули, таблиці та креслення, але за ним залишається змістовний математичний крок: наприклад, визначити відповідні сторони подібних трикутників, обрати потрібну властивість, виконати підстановку або знайти невідому величину.
Довгі доведення можуть замінюватися відновленням ключового кроку, поясненням одного переходу, вибором правильної властивості чи пошуком помилки. Після засвоєння способу дії поступово змінюється розташування фігури й числові дані, щоб перевірити перенесення навички.
В оцінюванні рекомендується окремо враховувати власний змістовний внесок учня: правильне встановлення відповідних сторін, вибір ознаки подібності, підстановку у формулу, обчислення за алгоритмом і перевірку результату. Також фіксується, чи працював учень за повним зразком, короткою пам’яткою або після словесної підказки.
👩🏫 Кому стане у пригоді
Програма може бути практичною основою для вчителів математики та геометрії, асистентів учителя, членів команди психолого-педагогічного супроводу, які добирають доступний предметний зміст і навчальні цілі для учня з ООП.
⚠️ Важливо
Запропоновані результати є варіантами для індивідуального добору, а не однаковою програмою для всіх учнів III рівня підтримки.
Учитель конкретизує програму відповідно до висновку ІРЦ, ІПР, актуальних освітніх можливостей учня та рішення команди психолого-педагогічного супроводу. Якщо певний результат загальної програми доступний учневі, немає потреби штучно його спрощувати.
🔎 Пошуковий опис
Геометрія 8 клас, ООП, модифікована навчальна програма III рівня підтримки, НУШ, інклюзивне навчання, ІПР. Програма містить роботу за алгоритмом і зразком, частково заповнені записи, конкретні результати та рекомендації щодо педагогічної підтримки й оцінювання.
