Дана розробка є комплексною діагностувальною роботою з органічної хімії для учнів 9 класу, створеною відповідно до модельної навчальної програми та підручника «Хімія. 9 клас» (автори П. Попель, Л. Крикля, 2026 р.). Робота побудована на основі компетентнісно-орієнтованих завдань (КОЗ) та має чіткий сюжетний контекст: головна героїня Єва досліджує склад продуктів для здорового раціону своєї родини.
Ключові особливості розробки:
Оцінювання за групами результатів (ГР): Зміст роботи дозволяє оцінити навчальні досягнення учня за трьома обов’язковими групами, кожна з яких оцінюється в 12 балів (загальна сума — 36 балів):
ГР 1. Пізнання природи: дослідження, спостереження та розпізнавання органічних речовин (якісні реакції на крохмаль, глюкозу, гліцерол, білки та етанол).
ГР 2. Опрацювання інформації: аналіз етикеток харчових продуктів, робота з табличними даними, порівняння природних і гідрогенізованих жирів, класифікація речовин.
ГР 3. Застосування знань: розв’язання практичних проблем, обґрунтування вибору здорового харчування, розрахункові задачі та критичне оцінювання інформації з медіа.
Практична спрямованість: Завдання пов'язані з реальним життям — від аналізу складу шоколаду до обчислення об'ємів газів при спалюванні палива.
Повний комплект матеріалів: До файлу входять:
Бланк завдань із сюжетною лінією.
Зручна картка відповідей для учня.
Детальний шаблон для перевірки (ключі) з критеріями оцінювання кожного завдання.
Методичні рекомендації: Робота розрахована на 45 хвилин. Під час виконання учні можуть користуватися Періодичною системою хімічних елементів та калькулятором. Матеріал ідеально підходить для підсумкового оцінювання у II семестрі.
Формат файлу: PDF (готовий до друку). Рік розробки: 2026.
Переваги для вчителя:
Відповідність НУШ: чіткий розподіл на ГР спрощує заповнення журналу та свідоцтв досягнень.
Готове рішення: не потрібно створювати критерії оцінювання — вони вже прописані.
Цікавий контент: сюжетна форма підвищує мотивацію учнів..
