Цей ресурс — готове рішення для вчителя хімії, яке забезпечує повний цикл підготовки та проведення підсумкової діагностувальної роботи для учнів в очному форматі та для учнів, що навчаються на сімейній формі. Він розроблений відповідно до вимог Державного стандарту базової середньої освіти (2020) та наказу МОН № 1093 від 02.08.2024 року.
📦 Склад ресурсу:
Комплексна діагностувальна робота (Варіанти для проведення в класі та для учнів, що здобувають освіту в сімейному форматі):
Завдання розподілені за групами результатів: ПРО 1 (дослідження природи), ПРО 2 (опрацювання інформації), ПРО 3 (усвідомлення закономірностей). Кожна група результатів оцінюється в 12 балів і містить завдання середнього, достатнього і високого рівня з прописаними відповідями.
Включає «комплексні компетентнісні текстові ситуації» (стимули) — реалістичні сценарії (кулінарія, техніка, екологія), які об'єднують завдання навколо життєвої проблеми.
Інформаційна робоча картка («Навігатор з хімії»):
Короткий конспект з основними тезами за ІІ семестр: речовини, суміші, явища, закон збереження маси та яскраву інфографіку у вигляді ментальної картки, що полегшить запам'ятовування основних правил і закономірностей.
Методичний посібник для вчителя:
Промт для генерації нових варіантів роботи у notebookLM.
🌟 Переваги ресурсу:
Компетентнісний підхід: завдання спрямовані не на просте відтворення фактів, а на формування «дієвих» знань — уміння застосовувати теорію для розв’язання життєвих ситуацій.
Повна відповідність НУШ: забезпечує єдність оцінювання за трьома групами результатів (ГР 1, ГР 2, ГР 3).
Діяльнісний характер: робота передбачає аналіз графічних даних, діаграм розчинності, моделювання процесів (наприклад, розпушування тіста) та складання алгоритмів дослідження.
Зручність та економія часу: вчитель отримує повний набір інструментів — від підготовчих карток до бланків звітності.
