Важливою проблемою для педагогічної теорії та практики є питання урізноманітнення навчального процесу, активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів, розширення сфери їх інтересів. Педагогічно організований процес навчально-пізнавальної діяльності школяра – передумова формування пізнавальної активності учнів.