1. Академічний тлумачний словник української мови.
http://sum.in.ua/s/ghotovnistj (дата звернення 26.11.2023)
2. Активізація пізнавальної діяльності молодших школярів – умова розвитку творчої особистості. URL:
https://naurok.com.ua/aktivizaciya-piznavalnodiyalnosti-molodshih-shkolyariv-umova-rozvitku-tvorcho-osobi
3. Артемова Л. Щоб дитина хотіла і вміла вчитися. Дошкільне виховання. 2020. №5. С. 6-7.
4. Бібік Н.М. Формування пізнавальних інтересів молодших школярів: Навч. метод. посіб. для вчителів початкових класів. К.: ІЗМН, 2017. 215 с.
5. Бєляєв О.М. Сучасний урок природознавства. К.: Наука, 2019. 221 с.
6. Богданова І. М. Технології в освіті: теоретико-методологічний аспект. Акад.пед. наук України. Одеса, 2019. 146 c
7. Богуш А. М. Дошкільна і початкова ланки освіти – сходинки наступності. Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка. 2017. № 28. С. 23–27.
8. Богуш А. М. Підготовка педагогічних кадрів до реалізації принципу наступності дошкільної і початкової ланок освіти.
9. Бондар Ю. В. Використання творчих завдань під час вивчення інтегрованого курсу «Я досліджую світ» у початковій школі Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. 2020. № 70. Т. 1. С. 95–99.
10. Гільберг Т. Організація освітнього процесу в 1 класі засобами інтегрованого Я досліджую світ» / Т. Гільберг // Початкова школа. ‒ 2018. ‒ № 8. ‒ С. 36-40.
11. Гільберг Т. та ін.. Я досліджую світ: підручник інтегрованого курсу для 1 класу закладів загальної середньої освіти: (у 2-х ч.) ‒ Київ: Грамота, 2018. ‒ 96 с.
12. Державний стандарт початкової освіти. Електронний ресурс. - Режим доступу:
https://zakon.rada/gov.ua/laws/show/87-2018
13. Закон України «Про освіту».
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text (дата звернення 26.11.2023)
14. Замашкіна О. Я. А. Коменський про розвиток дитячої особистості. Початкова школа. 2020. №3. 47-50
15. Інноваційні технології в початковій школі. К.: «Шкільний світ», 2018. 110 с.
16. Інтерактивні технології навчання у початкових класах. Авт. упор. І.І.Дівакова Тернопіль: Мандрівець, 2019. 180 с.
17. Коваленко Л. А. Особливості викладання інтегрованого курсу " Я досліджую світ"
https://naurok.com.ua/naukova-stattya-osoblivosti-vikladannya-integrovanogo-kursu-ya-doslidzhuyu-svit-201940.html 2020
18. Концепція Нової української школи. Електронний ресурс. Режим доступу: URL:
https://www.kmu.gov.ua/storage/app/media/reforms/ukrainska-shkola-compressed.pdf
19. Концепція Нової української школи. Електронний ресурсhttps://zakon.rada.gov.ua/laws/show/988-2016-%D1%80#Text 22. Разгільдєєва Л.В. Розвиток творчих здібностей учнів на уроках інтегрованого курсу «Я досліджую світ»
https://genezum.org/library/rozvytok-tvorchyh-zdibnostey-uchniv-na-urokah-integrovanogo-kursu-ya-doslidjuyu-svit 14 квітня 2020.
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fdgs.org.ua%2Fuk%2Fnaukova-stattya-vak-vimogi-osoblivosti-publikacziya%2F&psig=AOvVaw12UOUNcf_d5Jivhr2I2vLd&ust=1727710932171000&source=images&cd=vfe&opi=89978449&ved=0CAMQjB1qFwoTCLDx5fm-6IgDFQAAAAAdAAAAABAE 
