Представлений документ є структурованим робочим аркушем для проведення навчального дослідження № 7 з теми «Вирощування кристалів», розробленим відповідно до матеріалів підручника з хімії для 9 класу (автор О. В. Григорович, с. 67).
Структура аркуша спрямована на реалізацію діяльнісного та компетентнісного підходів у навчанні хімії й складається з 6 послідовних блоків:
Мета та забезпечення дослідження:
Мета: з'ясування фізико-хімічних умов утворення кристалів, оволодіння технікою приготування насичених і пересичених розчинів, а також дослідження чинників росту й форми кристалів (на прикладі або алюмокалієвих галунів ).
Матеріальне забезпечення: детальний перелік необхідного лабораторного/побутового посуду, приладь та реактивів.
Техніка безпеки (БЖД): чітко окреслені правила поводження з гарячою водою, скляним посудом та заборона куштування речовин.
Теоретичний екскурс та актуалізація знань:
Блок самостійної роботи із заповненням визначень для базових понять: кристал, насичений розчин, перенасичений розчин, зародок кристала (закристалик) та кристали-паразити.
Експериментальна частина (Етапи вирощування кристалів):
Покроковий алгоритм виконання експерименту з 5 етапів (приготування гарячого насиченого розчину, фільтрування, відбір зародка, підвішування та спостереження).
Зручна таблиця спостережень, яка вже містить зразки заповнення й орієнтує учнів на зв'язок між спостережуваними явищами та їхнім фізико-хімічним поясненням.
Аналітичні запитання та обговорення:
5 проблемних запитань для перевірки глибокого розуміння умов кристалізації (вплив температури розчинника, роль закристалика, відкритий режим посудини для випаровування, боротьба з кристалами-паразитами, вплив швидкості охолодження розчину).
Висновок за результатами дослідження:
Завдання на узагальнення знань із заповненням пропущених термінів щодо залежності розчинності від температури, необхідного стану розчину та оптимальних умов росту монокристала.
Тестові запитання для перевірки знань:
Контрольно-вимірювальний блок з можливістю виставлення підсумкової оцінки за 12-бальною шкалою.
Містить 6 тестових завдань з вибором однієї правильної відповіді (Частина А) та 1 завдання на встановлення відповідності між термінами й визначеннями (Частина Б)
