Здрастуй, зимонько - зима!

Зима прийшла, холодними руками

Скувала ріки і ставки,

Заслала ниви килимами,

До сіл засипала стежки.

Запитання:

-Яка зараз пора року?

-Зима настає після якої пори року?

-Які ознаки зими ви знаєте?

Читання вірша М. Познанської «Сніг іде».

Тихо, тихо сніг іде,

Білий сніг лапатий.

Ми у двір скоріш підем,

Візьмемо лопати.

Ми прокинем зранку

Стежку біля ґанку.

Вийде мама з хати

І почне питати:

— Хто ж це так доріжку

Вміє прокидати?

Запитання:

-Як іде сніг?

-Який сніг?

-Куди підуть діти?

-Що діти робитимуть у дворі?

-Що запитала мама?

-Як вчинили діти?

Дидактична гра «Сніговий ланцюжок»

Перед дітьми картки із зображенням певного зимового явища. Їм

потрібно дібрати спільнокореневі слова.

Наприклад:

• зима — зимонька, зимно, зимовий;

• вітер — вітерець, вітрище, вітрюган;

• мороз — морозенко, морозно, морозець;

• сніг — сніжинка, сніжок, сніговий.

  

  

  

  

Словесна гра «Телеграф"

Прочитайте вірш.

Слухав птах на дротах, Як гуде телеграф.

Потім знявся, закричав: — Телеграму я прийняв.

Передав телеграф, щоб сховався кожен птах,

Бо із півночі сюди йдуть зимові холоди.

(За А. Качаном)

Візьміть на себе роль телефоніста, вимовляйте початок слова, а діти добирають закінчення цих слів.

Наприклад: зи-(ма), ли-(жі), шу-(ба), мо-(роз), буруль-(ка), санча-(та),

сніжин-(ка), віхо-(ла), холо-(ди).

Гра «Весела снігова куля».

Кидаєте м’яч, дитині, а вона повинна його спіймати та визначити перший звук у слові.

Орієнтовні слова: зима, грудень, бурулька, лютий, мороз, сніг, лід, хурдели-

ця, хуртовина, крига, холод, дерево і т. д.

Запропонуйте дітям уважно розглянути картинку та розповісти що на ній зображено:

-Яка пора року?

-Що роблять діти?

-Кого побачило цуценя?

-Знайти одну відмінність.