Мета

Розкрити поняття нозології, окремих видів невротичних порушень та особливостей затримки психічного розвитку у дітей.

Завдання

1. Розкрити поняття нозології та її різновидів.
2. Дати характеристику затримок психічного розвитку, їх причину та особливості прояву у дітей дошкільного і молодшого шкільного віку.
3. Дати характеристику невротичних порушень, їх причину та особливості прояву у дітей та підлітків.
4. Визначити шляхи корекції затримок розвитку і невротичних розладів.

Опис

1. Поняття нозології та її різновидів.
2. Проблеми організації інклюзивних умов навчання в школах України.
3. Причини появи затримки психічного розвитку у дітей.
4. Особливості прояву невротичних розладів у дітей та підлітків.
5. Причини, що призводять до порушень емоційно-вольової саморегуляції особистості.
6. Алгоритм здійснення корекційної роботи з дітьми, що мають затримку розвитку та невротичні тенденції.

Інформація про вебінар

В кожному класі навчаються учні, які мають ті чи інші особливості поведінки, недостатньо сформовані навчальні навички й незрілі пізнавальні інтереси. Таких учнів стає все більше.

З чим пов’язані проблеми дітей?

Чи всі учні з особливими освітніми потребами мають змогу навчатися в спеціально створених (інклюзивних) умовах? Від чого залежать та як проявляються проблеми, які заважають дитині успішно засвоювати навчальний матеріал?

Пропонуємо розглянути ці питання.

Очікувані результати

1. Знайомство з термінологією.
2. Розуміння причин та механізмів порушень розвитку учнів.
3. Нове бачення поняття неуспішності учнів та шляхів їхнього розвитку.