Увага! 🦻Протягом тижня відео до вебінару матиме субтитри. Розкажіть про це колегам, які мають потребу переглядати відео з субтитрами.

Актуальність

Сьогоднішні реалії української освіти, педагогіки та корекції вимагають від фахівців підлаштовуватися під потреби і можливості кожної дитини, вихованця, учня. Ми знаходимось у процесі розвитку та активного впровадження інклюзивного навчання для дітей з особливими освітніми потребами. Таке навчання відбувається у синергії співпраці вчителя та корекційного фахівця. І уже давно стерті межі кабінетної корекційної роботи і активно реалізується командна робота супроводу учня з ООП. Антистреси у роботі практичного психолога допомагають у розвитку та корекції когнітивної та емоційно-вольової сфери, що, у свою чергу, надефективно і надчуттєво відображається у навчальному процесі та позитивній динаміці розвитку учня / вихованця на інклюзивному навчанні.

Мета

Ознайомити педагогічних працівників з напрацюваннями, щодо заданої теми; дати уявлення про види, розподіл, різноманітність та ефективність у роботі з дітьми з ООП та практичної реалізації ідей у роботі із застосуванням антистресів; висвітлити практичні ракурси й алгоритм застосування антистресів як на навчальному, так і на корекційному занятті; поділитися практичними порадами, основними напрямками та техніками для використання антистресів; стимулювати впровадження у педагогічну практику застосування антистресів, як важливого елементу у роботі з учнями / вихованцями з ООП. 

Завдання:

• ознайомлення з видами антистресів та їх практичне застосування з урахуванням корекційного ефекту;

• розгляд особливостей антистресів, способів вибору під потреби вихованців, шляхи застосування згідно класифікацій;

• зорієнтувати педагогів на варіанти практичного корекційного ефекту у роботі, розгляд способів та шляхів реалізації антистресів у навчально-виховному та психолого-педагогічному підходах;

• демонстрація практичних вправ з антистресами для усіх категорій труднощів у дітей з ООП;

• надання практичних порад щодо реалізації роботи з антистресами.

Очікувані результати:

1. підвищення кваліфікації фахівців з даної тематики;

2. вміння розпізнавати сильні сторони дитини та потреби і підбирати у роботі з даними проявами антистреси;

3. ознайомитись з підходами побудови якісних цілей і застосуванням у практичній роботі антистресів;

4. набуття навички працювати над слабкими сторонами дитини за допомогою відповідних дидактичних антистресів, розвивати, коригувати та формувати навички самоконтролю, саморозвантаження, розвантаження та переключення;

5. набуття навички та розуміння особливостей підбору якісних, цікавих та з корекційним впливом антистресів у роботі з учнями / вихованцями з ООП;

6. здатність підлаштовуватись під конкретні потреби і можливості дитини;

7. активізація бажання знаходити нові дієві інструменти для здійснення ефективної професійної діяльності;

8. узагальнення та систематизація набутих теоретичних та практичних знань під час вебінару.

Цільова авдиторія

Вихователі дошкільних закладів, асистенти вихователів, вчителі початкових і старших класів, асистенти вчителів, адміністративні працівники закладів освіти, практичні психологи, соціальні педагоги, дефектологи, вчителі-логопеди, вчителі-реабілітологи, корекційні педагоги.