Діагностувальна (тематична) робота за темою «Досліджуємо розчинність речовин і розчини» створена за модельною програмою «Хімія. 7–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автор Григорович О. В.).
Містить 5 варіантів різної складності
Конструктор тестів
Діагностувальна (тематична) робота за темою «Досліджуємо розчинність речовин і розчини» створена за модельною програмою «Хімія. 7–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автор Григорович О. В.).
Містить 5 варіантів різної складності
Варіанти тесту:
1
Розчинник — це компонент розчину, який:
2
Ненасичений розчин — це розчин, у якому за даної температури:
3
Розчинність речовини залежить від:
4
Практично нерозчинною у воді речовиною є:
5
Масу розчиненої речовини можна обчислити за формулою:
6
Як змінюється розчинність газів у воді під час підвищення температури?
7
Установіть відповідність між поняттям і його описом
ненасичений розчин
компонент розчину, рівномірно розподілений між частинками розчинника, зазвичай у меншій кількості
розчинена речовина
розчин, у якому за даної температури можна розчинити ще певну кількість речовини
пересичений розчин
нестійкий розчин, що містить більше речовини, ніж можна розчинити за даної температури
масова частка розчиненої речовини
розчин, що перебуває в рівновазі з надлишком розчиненої речовини
відношення маси розчиненої речовини до маси розчину
8
Позначте всі правильні твердження
9
Користуючись таблицею (розчинність, г на 100 г води; значення наближені), дайте відповіді.
Речовина | 20 °C | 60 °C |
NaNO₃ | 88 | 124 |
KCl | 34 | 45 |
а) Яку масу NaNO₃ можна розчинити у 50 г води за 60 °C, щоб утворився насичений розчин?
б) Чи розчиниться повністю 50 г KCl у 100 г води за 20 °C? Підтвердіть розрахунком.
10
У 180 г води розчинили 20 г кухонної солі. Обчисліть масову частку солі в розчині. Відповідь з розв'язанням задачі прикріпити до питання
11
До 300 г розчину з масовою часткою солі 12 % додали 60 г води. Обчисліть масову частку солі в новому розчині. Відповідь з розв'язанням задачі прикріпити до питання
12
Учень хоче перевірити гіпотезу: «У теплій газованій воді вуглекислий газ утримується гірше, ніж у холодній». Складіть план досліду:
а) (0,5 б) яку величину змінюватимуть навмисно;
б) (1 б) назвіть щонайменше дві умови, які мають бути однаковими в усіх дослідах;
в) (0,5 б) що вимірюватимуть або спостерігатимуть;
г) (0,5 б) який висновок підтвердить гіпотезу.
Рефлексія від 5 учнів
Сподобався:
Так: 5
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 4
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 4
Так: 1