Казка входить в життя дитини з раннього віку. Казки разом з нами з дитинства. Чарівні, добрі, по-дитячому наївні, але водночас повчальні і змістовні, усі вони по-своєму унікальні і такі близькі серцю кожного з нас.
Тож казка – це скарбниця людського буття. Вона навчає пізнавати світ, налагоджувати стосунки з іншими, розрізняти добро і зло, надавати допомогу й отримувати її від інших, бути вдячним, сміливим, чесним. У казках можна знайти відповідь на безліч запитань, які турбують кожного з нас. А ще казка – вірний товариш. Із казковими персонажами можна грати, імпровізувати, створювати новий сюжет, вигадувати їм товаришів – нових персонажів, створювати нові моделі роботи для формування уявлень дітей про навколишнє середовище засобами казки тощо.
Для виконання поставлених цілей і був розроблений даний проект.
Він складається з п'яти частин: вступу; педагогічних та психологічних аспектів казки; розділу: все про казку; моделі, схеми, таблиці; схем-моделей роботи з дітьми за казкою з орієнтовними конспектами занять та висновку.
Проект містить розробку схем-моделей роботи з дітьми протягом дня та орієнтовні розробки конспектів за схемами-моделями, а також методичні рекомендації для роботи.
Проект «Зростаємо разом з казкою.» був розроблений як примірний план роботи для формування уявлень дітей про навколишнє середовище.
