Програмовий зміст: закріпити характерні ознаки весни, формувати і розвивати у дітей культуру мислення. Продовжувати учити виділяти в навколишньому багато та мало предметів, а також один, два, три предмета; розуміти значення слів багато, мало, один. Продовжувати вчити дітей викладати аплікацію із різних геометричних форм (круг, квадрат) на площині використовувати ці фігури в предметах навколишньої обстановки.
Бібліотека методичних матеріалів
- Всеосвіта›
- Бібліотека методичних матеріалів›
- Дошкільна освіта›
- Казка як засіб формування математичних уявлень дітей раннього віку: заняття «Маша і три ведмедя»
Матеріал:
Казка як засіб формування математичних уявлень дітей раннього віку: заняття «Маша і три ведмедя»
doc 
03.02.2022
Опис методичного матеріалу:
Вміст матеріалу:
показано 2 з 4 сторінок
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр: