Дитина з порушенням слуху відчуває труднощі при вербальному вираженні думок і почуттів, проблем і переживань. Для неї природна невербальна експресія, у тому числі й образотворча. Це виявляється особливо значимо, якщо дитина має мовні порушення (безпосередньо у нашому випадку). Переживання і почуття дітей природньо і жвавіше «звучать» в образотворчій продукції, ніж у словах. Досить потужним впливом, що може в комплексі стимулювати ці процеси, є мистецтво, що лежить в основі арт-терапі