📚 Практичний матеріал для вчителів хімії НУШ
Пропоную комплект «Загальні критерії оцінювання результатів навчання учнів з хімії за видами навчальної діяльності», який допоможе систематизувати оцінювання навчальних досягнень учнів, зробити вимоги зрозумілими та забезпечити єдиний підхід до оцінювання різних видів навчальної діяльності.
🧪 Комплект містить критерії оцінювання для 7 видів навчальної діяльності:
🔹 усна відповідь;
🔹 письмова самостійна робота;
🔹 діагностична робота;
🔹 розв’язування розрахункових задач;
🔹 складання та розв’язування хімічних рівнянь;
🔹 навчальні дослідження;
🔹 виконання та захист навчального проєкту.
У критеріях передбачено 4 рівні оцінювання:
Початковий — 1–3 бали;
Середній — 4–6 балів;
Достатній — 7–9 балів;
Високий — 10–12 балів.
Для кожного виду навчальної діяльності визначено 5 показників оцінювання:
за когнітивними процесами;
за навчальною діяльністю;
за рівнем самостійності;
за рівнем комунікації та взаємодії;
за частотою вияву вмінь.
✨ Переваги матеріалу:
структуровані та зрозумілі критерії;
диференціація вимог відповідно до рівнів навчальних досягнень;
зручність у використанні під час планування, проведення й оцінювання навчальної діяльності;
можливість редагування та адаптації матеріалів до власних педагогічних потреб.
📎 Формати файлів: PDF та Word.
