📚 Практичний матеріал для вчителів інтегрованого курсу «Пізнаємо природу» НУШ
Пропоную комплект «Загальні критерії оцінювання результатів навчання учнів з інтегрованого курсу “Пізнаємо природу” за видами навчальної діяльності», який допоможе систематизувати оцінювання навчальних досягнень учнів 5–6 класів, зробити вимоги зрозумілими та забезпечити єдиний підхід до оцінювання різних видів навчальної діяльності.
🌿 Комплект містить критерії оцінювання для 12 видів навчальної діяльності:
🔹 усна відповідь;
🔹 письмова самостійна робота;
🔹 діагностична робота;
🔹 робота з різними джерелами інформації про природу;
🔹 робота з моделями, картами, схемами, діаграмами та таблицями;
🔹 практична робота;
🔹 навчальне дослідження;
🔹 виконання та захист навчального проєкту;
🔹 розв’язування проблемних і ситуаційних завдань;
🔹 спостереження за природними об’єктами та явищами;
🔹 виконання лабораторних робіт та експериментів;
🔹 створення навчальних продуктів.
У критеріях передбачено 4 рівні оцінювання:
Початковий — 1–3 бали;
Середній — 4–6 балів;
Достатній — 7–9 балів;
Високий — 10–12 балів.
Для кожного виду навчальної діяльності визначено 5 інтегрованих показників оцінювання:
за когнітивними процесами;
за навчальною діяльністю;
за рівнем самостійності;
за рівнем комунікації та взаємодії;
за частотою вияву вмінь.
✨ Переваги матеріалу:
детально розписані критерії для кожного бала від 1 до 12;
структуровані та зрозумілі описи очікуваних результатів;
поступове ускладнення вимог відповідно до рівнів навчальних досягнень;
урахування специфіки кожного виду навчальної діяльності;
зручність використання під час планування, проведення й оцінювання навчальної діяльності;
можливість адаптації матеріалів до власних педагогічних потреб.
📌 Матеріал розроблено відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 04.05.2026 № 722 «Про затвердження системи та загальних критеріїв оцінювання результатів навчання учнів».
📎 Формати файлів: PDF та Word.
