У статті розглянуто можливості використання технологій штучного інтелекту під час підготовки сучасного уроку хімії в закладах загальної середньої освіти. Проаналізовано переваги застосування інтелектуальних цифрових сервісів для створення навчальних матеріалів, дидактичних завдань, тестів, презентацій, візуалізацій і практичних вправ. Висвітлено роль штучного інтелекту у підвищенні ефективності професійної діяльності вчителя, розвитку навчальної мотивації учнів та реалізації компетентнісного підходу відповідно до вимог Нової української школи.













