Використання LEGO та інших конструкторів у навчанні молодших школярів є ефективним інноваційним засобом розвитку математичного мислення. Практична діяльність із конструкторами дозволяє дітям краще засвоювати абстрактні математичні поняття, перетворюючи їх на конкретні й наочні моделі. Такий підхід сприяє формуванню навичок логічного мислення, просторової уяви, аналізу та синтезу інформації.
Ігрова форма роботи з LEGO підвищує мотивацію до навчання, створює позитивний емоційний фон та забезпечує інтеграцію знань з різних предметів. Крім того, конструктори допомагають розвивати комунікативні та соціальні навички через групові завдання й проєктну діяльність.
